Page 204 - 國立竹科實中創校40週年紀念特刊

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理老師的我擔任導師。科學班草創時期篳 的便當盒，放了一兩個月以上，上面爬滿
現 師 教 任 路藍縷，制度不完全，進路未明朗，學生 了令人作嘔蠕動的蛆。最後是你，去把那
和家長觀望質疑。多虧淑真老師並肩扶持。 便當盒處理回收，全高三鬆了一口氣。我

集智慧與美麗、創意與膽識於一身的她， 記得你的勇敢和善良。」
心思縝密，處事明快，為人溫柔，在多方 為師的在學生眼中，又留下哪些生命
角力的困境中屢創契機，為科學班開闢一 印記？這故事，得由你書寫。
畝天地，也讓優秀學子再造佳績。而李文 今年高一為第四十屆，轉眼在實中
蓉老師關懷慷慨、莊添丁老師寬懷包容、 二十寒暑。儘管當年「一日為師，終生保

林秋月老師細心引導、陳元彰老師深度與 固」的豪語不再，但好為人師的心志依舊。
格局、馮蕙卿老師教化頑石憨胞、曾宏煇 實中不只是我的職場修練所，更是生命記
老師豐富學養，都成為孩子成長茁壯的典 憶刻度的時光容器。以「屆」為年輪，從

範，在回憶中閃閃發亮。 二十一到四十，形成一圈圈的紋路。
張曉風在〈半局〉中提到，漢武帝讀
઺ኪ޴ڗ 司馬相如的《子虛賦》，惆悵「真恨不得

多年前，薛世卿（二十六屆）從台大 與這人同一個時代！」張曉風以為這感嘆
電機畢業要赴哈佛深造前，與我分享在餐 錯了，因為文字得以讓漢武帝和司馬相如

廳打工的經驗。「你這人怎麼蹲不下去？」 活在同一度的時空中，時間也變得有情。
廚師的評語讓他從「高材生」的樓閣走出 心有戚戚，因我亦何其有幸，與敬重的師
去，洗菜、切菜、彎腰打掃，終究獲得廚 友同時，與所愛的學生同時。在實中四十

師點頭，見習廚藝。他的體驗讓我思考， 週年校慶紀錄這些人，那些事，讓未來的
作為老師，我也有蹲不下去之處嗎？而他 實中人羨慕我：「我要是生在那個時代該
推薦的 Medium.com 寫作平台，重新點燃 多麽好啊！」
我在創作上的熱情，在字裡行間的筆耕中 感謝實中二十年的培育，前人耕種澆
見證轉化中的自己。 灌，我輩接力顧盼。耳邊響起劉若英的歌，

疫情漸緩，修哥（二十二屆徐聖修） 「四十」承載的正是《收穫》。
自美回校探望，帶來結婚喜餅分享。他問，
「老師當年對我印象最深刻的一件事是什 收穫 此刻的我們 剛剛好最芳香成熟

麼？」他說，這次回來要好好蒐集同學、 請你陪我 往明天慢慢走
老師們的答案，他想認識我們眼中的他。 種下愛 看長出什麼夢
「那年高三教室區有一個沒有人承認

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