Page 211 - 國立竹科實中創校40週年紀念特刊

在校生

實驗與我

張芳瑜 ‧ 高二 2 班

時光芢苒，轉眼間便是我在實驗中學 是學校辦的社團博覽會，或是學聯會舉辦
待的第五年，也是實驗中學的四十週年。 的迎新晚會、歲末舞會及音樂高峰會，還
從國中部到高中部，雖然依舊是熟悉的校 有我們幾個表演性社團在期末合辦的四社

園景色，生活卻有所不同。實驗中學最大 成發，都能讓我們展現自己、在舞台上閃
的特色是自由風氣的體現，而這也是成為 閃發光。準備一場表演，往往需要付出許 4
高中生後的我，最感同身受的一點。 多時間與努力，正是因為在實驗，我們才 ―
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高中部充滿著來自各校的佼佼者，各 能自由地運用自己的時間，並學習如何兼 ᚥ
個身懷絕技，可能平時在班上看似吊兒啷 顧社團與學業。 ၾ
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噹的男同學，在音樂教室便化身成氣質青 今年，我們熱舞社代表學校獲得了新
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年用鋼琴彈奏出優美的旋律；平時看似文 竹市反毒飆舞大賽的亞軍。被唱名的那一 ―
靜內向的女同學，在舞台上便化身帥氣的 刻，我們的眼淚奪眶而出。不僅僅是因為

女主唱帶動現場氣氛。在實驗，讀書不等 這個獎之得來不易，更向外界證明了實驗
於全部，學生除了課業方面的切磋之外， 中學的社團也是值得被看見的。與一群志
也熱衷於發展自己課餘的興趣與專長。 同道合的夥伴，一起為了某個共同的目標

此時，社團便是一個好地方，一個能 努力著，在遇到困難時互相扶持，在達成
讓擁有相同嗜好的同學們互相交流、共同 目標後一同分享喜悅，這些都是只有在社
成長的所在。我是實驗熱舞第十三屆社長， 團參與的過程中，才能深深體會到的。
而熱舞社也是實驗少數表演性社團之一。 在實驗的日子，可謂精彩豐富。但當
受到新課綱學習歷程的影響，許多經常被 十年後的我，再回想高中的求學過程時，

視作「不務正業」的表演性社團面臨了招 令我感觸最深的，大概會是作為熱舞社的
生危機，而熱舞社也是其中之一，像我們 一份子，在台上展現自己的才能，享受自
這屆只有四個幹部，上一屆學姊也是。然 己熱愛的那段時光吧！

而，即使人數佔劣勢，也絲毫不減我們對
於舞蹈的熱情。
在實驗，我們有許多表演機會。不論

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