Page 277 - 國立竹科實中創校40週年紀念特刊

小的自然老師的憧憬。也真的很幸運，能
在實小擔任多年的自然老師。

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高中時代，實中恩師是我思想及學術
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的啟蒙；執教以來，實小良師則是我教育
視野與理想的開拓者。
生命沃土 剛進實小很幸運地就受溫銀珍老師提

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――實小 年 攜！溫老師招募認同戶外教學及自然延伸
課程的學生及家長，成立少年科學勵進會 4
陳如華 ‧ 國小部教師 ―
實小分會。就帶著我利用課餘時間，引領
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孩子們賞鳥覓蟲，觀星挖石。讓我體會到 ᚥ
親身體驗的戶外教學對自然教學的價值， ၾ
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也學會一些帶領活動的技巧及膽識。這影 ၅
響在我之後的教學歷程，不論擔任科任、 ―
導師或資優班老師，幾乎都會舉辦配合課

31 年前，甫自大學畢業，就來到實中 程的校外教學。即便籌辦過程實在辛勞，
國小部開始我的教學生涯！實中也是我的 但一看到孩子們在活動當天體驗的喜樂及
高中母校，所以大環境是相當熟悉，像回 收穫，覺得一切都值得了！感謝溫老師的

家一般。不一樣的是相處的族群，由中學 啟蒙，使我在實中任教生涯累積豐厚戶外
部師生轉換到國小部師生。猶記高三時， 教育的經驗及甜美的回憶。
我們在三樓上課，國小部孩子就在同棟的 任教科任多年，一直受到導師包容
一樓上課，因上課時間不同，常常被孩童 與協助。從學生自然課特殊狀況的情緒安
下課歡樂的嬉鬧聲干擾到，而十分不悅。 撫、作業繳交，到校外教學的同行帶領…，

沒想到如今就要開始帶領這群活力十足的 實在感銘在心！而十幾年前的一件教學
孩子們！ 奇蹟仍記憶猶新。記得當時三年級自然有
其實，大學會選填數理教育系自然組 「養蠶」單元，那段時間幾乎全年級每位

也是在實中醞釀的。一日在圖書館讀書， 孩子都在養蠶。孩子愛蠶，常常手裡都把
看到國小部的劉秀珍老師捧著剛孵化的小 玩著蠶，像寵物一般。導師梅嬌老師不但
雞來此照相…，就這麼一幕，勾勒成為國 不覺得困擾，還因此引導孩子們以蠶為第

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