Page 194 - 國立竹科實中創校40週年紀念特刊

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帶著學生的油畫，到全校家長會募款，結 起美術課，選修課有兩小時，內容安排自
師 教 休 退 果，學生的畫打動了家長代表們。吳校長 然可以更豐富。我們談攝影，講建築，評
利用他個人的人脈，20 屆到新竹美藝館開 電影，做了一般少見的卡片編織，做染布，

展。此後，一位 21 屆的學生家長，希望同 秋天去拜訪台北故宮，春天去鹿港看閩式
學們有機會看到自己的油畫在真正的藝廊 古宅廟宇建築。故宮的導覽由我負責，因
展出，她自掏腰包租下竹東名冠藝術中心。 為學生人數多，很多去參觀的民眾以為是
一位 22 屆熱心的家長，感念實中對子女的 院內例行解說，常常夾雜在學生群中，而
栽培，不願具名地拿出十萬，支付了當屆 且不停地往前影響到他們聽講，妙的是導

畫冊印刷費。到了 23 屆展覽，除了美藝館 覽完，這群民眾追問我平時導覽的時間。
外，還到新竹縣立文化中心展覽。由於學 鹿港人文建築介紹，我請在地專精文史工
生作品被肯定，畫展結束後，中心直接請 作者負責。我在學生群後面注意照護，中

我們填寫隔年的展期，不需要再申請，於 午大啖鹿港美食，下午繼續看建築，傍晚
是往後學生油畫都在新竹縣立文化中心展 帶著禮物回家。當藝術生活成為高三必修
出。蔡榮光主任當時已離開實中很久，我 後，之前的執行的內容，因時空與學分關
從來沒有想過邀請他（當局長的很忙吧）， 係，無法進行了。
但是他年年都會記得到畫展開幕式致詞。 高中部和雙語部曾經進行師資互相支

日後，學生的油畫還曾在大遠百貨公司的 援的計畫，雙語部的外籍老師來高中部開
藝廊、園區智原科技公司，以及清大圖書 英語課程，我去雙語部開「Studio Art」。
館旁的藝文空間等地展出。甚至，幫學生 這門課開在 12 年級，一週五小時，時間很

做油畫框的老闆，有客戶一直問，這些學 充裕。可惜的是，課程開在 12 年級，一方
生的畫賣不賣？我，問過學生，他們很興 面他們在 10 至 11 年級完全沒有涉入任何
奮地回答…… 藝術相關學習，這樣的斷層，既要顧慮到
扎根基礎，又要設計創作內容作為申請用，
፯ࡌሙ 很是棘手； 另一方面 9 至 12 月正是學生

自 12 屆開始，開設選修課「藝術生 申請大學，相當忙碌的階段，也因此每天
活」，我個人認為，施行後對學生多元學 都看到他們帶著黑眼圈來上課，大家的心
習有幫助。由於排在高二，起初家長多半 情都不在線。這門課我開了三年，最後我

希望學生能選擇對升學有幫助的課，比如 自認拿的是中學部聘書，就該好好為中學
進階數學、化學、物理等課程。我很幸運 部努力而結束。
第一次開課收到 12 名學生，沒有夭折。比

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