Page 285 - 國立竹科實中創校40週年紀念特刊

的校外教學定在台中科博館的興奮；還記
得，總是努力集點，祈禱能在期末摸彩抽
四十實驗 傳承實現 到一台腳踏車的不懈精神；還記得，為了

不辜負童年，與朋友一同奮力練習跳舞，
林芷君 ‧ 實驗中學實習老師
最終獲得比舞大賽優勝的感動。無論是曾

經的導師們的名字、教室的位置、校外教
學去過的地點、參加過的活動……好多好
多過去發生的點點滴滴，我都還記得。這
些美好的回憶沒有被歲月磨逝，反而被歲
走進校門，巍巍黌舍環抱春綠草地， 月淬鍊的更加深刻，成為了我的一部分，

教室的木頭桌上布滿了歲月的痕跡，一陣 無法割捨。
陣朗朗讀書聲夾雜著孩童的歡聲笑語，構 國中，是我在實驗中學念書的最後三 4
成和諧又懷念的景象。啊！我回來了，我 年。剛升上國一的我們，只是一群懵懂卻 ―
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的母校—實驗中學。 自以為老成的小朋友，常常鬧出不少笑話。 ᚥ
從幼稚園時起，我便在竹科實驗成長， 而老師們卻總是耐著性子，一遍又一遍教 ၾ
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當時的我是個活潑聰明的孩子，小小的腦 導、容忍，手把手帶領我們前行，幫助每 ၅
袋裡，總有滿滿新奇的創意等著實現。面 一位同學邁過這段成長的尷尬期。雖然一 ―
對我提出的各式想法，張老師跟范老師也 路上有笑有淚，卻也讓我更加堅信，無論

並不阻止，反而盡力協助年幼的我完成一 遇到甚麼挫折，老師跟班上的同學都會是
個又一個天馬行空的點子。還記得那隻用 我最堅強的後盾。白駒過隙，時間來到國
報紙球黏成的海鷗、以堆疊的寶特瓶跟海 三，相較過去的無憂無慮，這時的我們多

報架組成的長頸鹿、佔據了整座閣樓間的 了一分念書的壓力，面對即將到來的最後
埃及博物館……當我抬起頭，看著被老師 一戰，人人繃緊了神經。幸虧於各科老師
吊掛在天花板上的海鷗來回擺盪，滿溢的 齊心引導、指教，盡力幫助我們完善服務
喜悅仍記憶猶新。 學習及學習歷程檔案，「強迫推銷」面對
隨著年紀的增長，我升上了國小。小 會考的各種念書及應考技巧，使得即便在

時候的我總覺得童年好漫長，國小六年似 考前最緊張的時刻，仍不時能感受到輕鬆
乎總是過不完，天天期待成為國中的那一 的氛圍。
天。直到如今回首，才發現六年是多麼的 令人惋惜的是，當時我未能如願考上

短暫。還記得，當年向別班炫耀，班導允 實驗高中，也就此與實驗分別了整整七年，
許我們晚五分鐘進教室上課的得意神情； 離開這曾經溫暖、熟悉的母校。在陌生的
還記得，闊別多年，學校終於首肯將我們 環境中，外鄉者的我獨自奮鬥，有成功也

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