Page 217 - 國立竹科實中創校40週年紀念特刊
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實驗風情
國中部在校生
▌吳承庭 ‧ 國二 4 班
實驗中學有五個部門，校地較其他學 收。我們選好了位置，種下了準備好的香
校來得廣闊許多。而我從幼兒園開始，便 草。空氣中除了原本杜鵑花的香氣，還活 4
在這間學校就讀，對學校就有一些獨特的 著不同香草各自特有的香味，身在花園中 ―
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回憶。 除了視覺的享受，還多了嗅覺的體驗。 ᚥ
在這片廣闊的校地上，我最喜歡的地 回到教室後，大家都開心的笑著， ၾ
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方，就是通往上學路上旁的一座小花園。 因為我們為自己開闢了滿園的芳香回憶。 ၅
小學三年級時，我參加了資源班的考 一直到了五年級，我們在經過花園時都還 ―
試，而很幸運地，我被選上了，成為資源 會相視一笑，沒有其他人知道我們在笑什
班的一員。每天的早自習時間我們會被安 麼，我們也沒有人解釋，這是只屬於我們
排在另一間教室上課，這讓我們多了很多 的回憶。
只有資源班專屬的回憶。有一次，老師帶 現在大家都上了國中，彼此到了不同
著幾盆香草來班上，使整間教室充滿優雅 的學校，也漸漸不再聯繫。我依然在同個
的香氣。薄荷迷迭香和芳香萬壽菊的味道 學校，但因為教室位置的關係，也不曾再
交織在一起，變成了一道無法言喻的特殊 造訪那個花園。直到校慶園遊會時，我才
氣味。在大家的讚嘆中，老師宣布要教我 找到機會再次去到小花園，雖然當初我們
們如何種植這些香草，大家雀躍不已，非 一起種下的香草已經不見了，樹木也都換
常期待能成為像老師一樣的綠手指。 了品種，但空氣中還留著淡淡的清香，那
大家抱著滿心興奮來到了小花園，小 座花園是我心中，實驗校園裡最美的風景。
花園中有著各式各樣的植物，高大的紫色
灌木佇立在花園的中央，一旁的芭樂樹和
杜鵑開滿了色彩繽紛的花。整片花園綠意
盎然，加上許多顏色的點綴，真的美不勝
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